Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican las emociones y no las saben controlar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de las emociones y necesidades

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las emociones y cómo expresar nuestras necesidades"


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen y nombren.


• Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones para representar, donde deberán expresar una emoción y una necesidad relacionada.


• Reflexión en grupo: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al expresar sus emociones y necesidades.

Sesión 2: Identificación y control de emociones

• Recordatorio de la sesión anterior: Repasar las emociones trabajadas en la sesión anterior y pedir a los alumnos que las identifiquen en diferentes situaciones.


• Actividad de expresión: Proponer diferentes situaciones hipotéticas y pedir a los alumnos que expresen la emoción que sentirían y cómo la manifestarían.


• Técnica de relajación: Enseñar a los alumnos una técnica de respiración para controlar las emociones intensas.


• Reflexión en grupo: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al identificar y controlar sus emociones.

Sesión 3: Expresión de gustos y prefe