Los afectos y su influencia en el bienestar

Plan de clase

Planeación Didáctica
Comunidad – 5º de Primaria
Sesión 1 de 2
Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):
Distingue los factores que influyen en el estado de ánimo y a la vida cotidiana, para mejorar la convivencia y el autocuidado.

Metodología:
Aprendizaje Servicio (ApS) – La sesión conecta el aprendizaje sobre los afectos con la reflexión colectiva sobre la realidad de la comunidad (incluido el rezago educativo), proponiendo acciones que beneficien a los demás.

Perspectiva:
Enfoque de Inclusión y de Igualdad de Género – Se promueven el respeto, la participación equitativa y el reconocimiento de la diversidad de emociones y experiencias.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)
   Bienvenida y ambientación
   La profesora da la bienvenida y comenta que reflexionarán sobre las emociones y cómo influyen en nuestro día a día.
   Ronda de participación: Se invita a cada alumno/a a compartir cómo se siente hoy, utilizando tarjetas de colores para representar diversas emociones (alegría, tristeza, enojo, calma, etc.); esto fomenta la inclusión, permitiendo a quienes les cuesta expresarse verbalmente comunicarse de manera alternativa.
   Breve explicación sobre la importancia de reconocer las emociones en sí mismos y los demás.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   A. Dinámica grupal: “El semáforo de los afectos”
   En equipos diversos (respetando la equidad de género y niveles de avance), se les entrega una hoja con tres círculos (rojo, amarillo, verde).
   Cada equipo dialoga y anota ejemplos de factores que suelen ponerlos “en verde” (felices y tranquilos), “en amarillo” (inquietos o preocupados), o “en rojo” (trist