Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 1

Área: Ciencias Naturales – Vida Saludable
Grado: 6º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Tema central: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes.
Enfoque: Aprendizaje por indagación – Vida saludable – Comprensión lectora

Objetivo (PDA):
Que los alumnos analicen y argumenten las implicaciones y riesgos del embarazo en adolescentes, identificando consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 min)
Activación de conocimientos previos y motivación

• Dinámica: “La pregunta incógnita”
  
  
  • El docente solicitará a los alumnos, en parejas, que escriban en un papel una pregunta sobre el desarrollo humano, la reproducción o el embarazo en adolescentes (anónima, para propiciar la confianza).
  
  
  • El docente recogerá las preguntas y leerá algunas de forma aleatoria para iniciar el diálogo y ubicar el tema.
  
  
  
  


• Planteamiento del problema:
  
  
  • “¿Por qué hay tantos casos de embarazo en adolescentes? ¿Qué implica esto para la salud y la vida de las personas?”
  
  
  • Se invita al grupo a compartir brevemente ideas o casos que conozcan relacionados con adolescentes embarazadas.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 min)
Indagación, comprensión lectora y análisis crítico

• Exploración y lectura guiada
  
  
  • El docente presenta un texto breve y adaptado (1 página) titulado:
    “Las etapas del desarrollo humano y los riesgos del embarazo en adolescentes”.
  
  
  • El texto aborda:
    
    
    • Cambios fís