Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

GLORIA PAOLA AGUIAR
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 4


Asignatura: Artes
Grado: Secundaria, 2º
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Duración: 50 minutos
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Interculturalidad crítica
Metodología: Proyecto comunitario
Atención interdisciplinaria: Problemática: Violencia



OBJETIVO (Propósito didáctico de aprendizaje PDA):
Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.



Fase 1: INICIO (10 minutos)


Ambientación e Indagación Sensible:



  1. Recepción Sensible: Da la bienvenida al grupo con música tradicional de una comunidad originaria de México (ejemplo: son jarocho) y proyecta imágenes de diversas manifestaciones artísticas (pinturas, danzas, textiles, murales, grafitis, música) de México y de otros países.

  2. Pregunta generadora: ¿Por qué creen que existen tantas formas de expresarse a través del arte? ¿Cómo creen que el arte puede ayudarnos a convivir y evitar la violencia?

  3. Diálogo inicial: Conduce una breve discusión guiada donde los alumnos expresen sus ideas sobre las formas artísticas que conocen y cómo estas transmiten mensajes o emociones. Relaciona con ejemplos de manifestaciones pacíficas vs. mensajes de denuncia o resistencia.


Propósito del Inicio: Motivar y despertar el interés en la diversidad artística, conectando la experiencia estética propia con la reflexión sobre el entorno y la convivencia, fomentando actit