Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión Única
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Enfoque: Vida saludable
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Problema: Alimentación

PROPÓSITO DIDÁCTICO (PDA):
Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.

SESIÓN #1 DE 1

1. Activación de conocimientos previos (Indagación inicial) - 8 minutos

• Dinámica: Lluvia de ideas guiada.


• Pregunta disparadora:
  "¿Qué creen que hace nuestro cuerpo cuando algo nos quiere enfermar? ¿Han escuchado hablar del sistema inmunológico?"


• El docente recoge respuestas, anota en el pizarrón palabras clave (defensa, proteger, enfermedades, células, órganos).


• Pregunta de conexión:
  "¿Creen que la alimentación influye en cómo se defiende nuestro cuerpo?"

2. Planteamiento del problema y exploración - 7 minutos

• El docente presenta un breve caso:
  "Ana y Carlos son hermanos. Ana come frutas, verduras y toma suficiente agua. Carlos prefiere refrescos y comida rápida. Cuando en la escuela circula una gripa, Ana no se enferma, pero Carlos sí. ¿Por qué creen que pasa esto?"


• Se forman pequeños equipos y se pide que discutan:
  "¿Qué relación puede haber entre lo que comemos y cómo se defiende nuestro cuerpo de enfermedades?"


• Se retoman las i