Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
mayra jj- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Materia: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 3º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Igualdad de género, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad (Convivencia)
Objetivo (PDA):
Que los alumnos promuevan el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Propósito: Sensibilizar a las y los estudiantes sobre la diversidad de formas de ser y relacionarse, desde el respeto y la igualdad de género.
Actividades:
- El docente recibe a las y los alumnos con música seleccionada por ellos mismos previamente, que represente distintos estilos y emociones.
- Presentación breve del tema del día: “Hoy vamos a explorar cómo cada quien es, piensa, actúa y se relaciona de manera distinta, y cómo eso enriquece nuestra convivencia".
- Dinámica rompehielo: “Retrato colectivo”. En equipo, se les entrega hojas y colores. Cada quien dibuja en 2 minutos un autorretrato rápido (puede ser simbólico o abstracto) y escribe tres palabras que describan cómo se siente en su forma de ser y convivir.
- Se comparten en plenaria algunos dibujos y palabras, destacando la diversidad y la importancia de reconocerla y respetarla.
Enfoque transversal: Fomentar el respeto a la diversidad, combatir estereotipos de género y dar valor a las expresiones artísticas personales.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
***Propósito