Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones**

Plan de clase

Planeación de Clase: Preescolar 1º - Sesión 1 de 2

Secuencia Didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Duración: 45 minutos
Edad: 3 a 6 años
Objetivo (PDA): Expresa lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Eje metodológico: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, y Convivencia

Inicio (10 minutos)

Intención pedagógica: Generar un ambiente de confianza y apertura para que todos los niños y niñas, independientemente de su condición o capacidad, puedan participar.

Dinámica de bienvenida: “La ronda de los saludos”
Todos los niños y niñas, sentados en círculo, se saludan de diferentes maneras (con la mano, con los ojos, con un gesto, con una palabra). Se invita a cada quien a usar el saludo con el que se sienta más cómodo.
Propósito: Reconocer que existen diversas formas de interactuar y expresar emociones desde el saludo.

Pregunta generadora:

• ¿Cómo te sentiste al saludar de esta forma?
  (Se fomenta la libre expresión verbal o gestual, usando apoyos visuales para quienes lo requieran.)

Desarrollo (25 minutos)

Actividades principales:

1. Cuento dramatizado: “La nube de colores” (10 minutos)

La educadora narra y dramatiza un cuento breve donde una nube cambia de color según las emociones de los personajes (alegría, tristeza, miedo, enojo, tranquilidad). Se apoya con títeres, música y luces de colores para facilitar la comprensión y la inclusión de niños/as con dif