Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase – SESIÓN 1 de 6: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Historia 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
PDA: Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

PROPÓSITOS DE LA SESIÓN:

1. Reconocer las ideas centrales de Charles Darwin sobre la evolución biológica.


2. Comprender y reflexionar sobre el impacto de la evolución en la historia del ser humano.


3. Desarrollar habilidades de comprensión lectora y escritura como herramientas para analizar textos históricos y científicos.


4. Fomentar el pensamiento crítico sobre los procesos de cambio y continuidad en la humanidad.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Dinámica de apropiación (5 min):
  Iniciar con la pregunta detonadora: ¿Cómo crees que surgieron los primeros seres humanos?
  Invita a los estudiantes a compartir sus ideas y experiencias previas en una breve lluvia de ideas, registrando palabras clave en el pizarrón.

  
  



• Presentación del problema (5 min):
  Presenta el siguiente problema para el ABP:
  "En un museo local, una exposición sobre el origen de los seres humanos ha generado controversia porque algunos visitantes aseguran que la ciencia y la historia cuentan historias diferentes sobre nuestros orígenes. El director del museo solicita a los estudiantes que ayuden a explicar, de manera clara, cómo la