Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN – FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 1º DE SECUNDARIA
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Duración: 50 minutos
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión y Interculturalidad Crítica
Problema a atender: Desinterés

1. INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación inicial

• Dinámica de entrada: Proyección breve de imágenes de situaciones internacionales diversas que ilustren la presencia o ausencia de derechos humanos (por ejemplo, acceso a la educación, discriminación, libertad de expresión).


• Pregunta detonadora: ¿Por qué creen que en algunos países o comunidades se respetan los derechos humanos y en otros no?


• Breve diálogo guiado: El docente fomenta una ronda rápida de opiniones, asegurando la participación de estudiantes con distintas formas de comunicación (oral, escrita o asistida), valorando las distintas perspectivas y asegurando que todas las voces sean escuchadas.


• Formulación del problema: Exponer el reto central:
  "En nuestro entorno escolar hemos detectado desinterés por temas relacionados con los derechos humanos. ¿Por qué crees que sucede esto y cómo afecta en la vida cotidiana y en otras partes del mundo?"

2. DESARROLLO (30 minutos)

Trabajo colaborativo, análisis crítico e interdisciplinaridad

a) Presentación del caso-problema:

• Se presenta un caso real adaptado (puede ser