Valoración de la biodiversidad en el entorno local, nacional y mundial.

Romero Urban Kathia
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE | SESIÓN 1 de 6
Grado: 5° de Primaria | Asignatura: Ciencias Naturales (interdisciplinar con Formación Cívica y Ética y Lengua Materna)
Duración: 45 minutos
Tema: Valoración de la biodiversidad en el entorno local, nacional y mundial.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


OBJETIVO (PDA):
Que los alumnos comprendan la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como su importancia para la vida humana y de las demás especies.



PROPÓSITO DE LA SESIÓN 1:
Introducir el concepto de biodiversidad y su importancia en la vida cotidiana y en el equilibrio de la biosfera, promoviendo la reflexión sobre los valores asociados al respeto y cuidado de la naturaleza.



SECUENCIA DIDÁCTICA


A. INICIO (10 minutos)



  1. Activación de saberes previos (5 min):



    • Preguntar a los alumnos: ¿Qué entienden por biodiversidad? ¿Conocen ejemplos de seres vivos que existan solo en su localidad o estado?

    • Plantear un dilema: ¿Qué pasaría si desapareciera una especie de nuestro entorno? ¿Creen que afectaría nuestras vidas?

    • Breve lectura en voz alta (Lengua Materna): Compartir extractos de relatos indígenas o populares que hablen sobre el respeto a la naturaleza (seleccionar textos breves y culturalmente pertinentes).



  2. Presentación del problema a resolver (5 min):



    • Exponer: “En nuestra localidad, algunas personas han notado que cada vez hay menos mariposas, aves o plantas que antes eran comunes. ¿Por qué creen que está ocurriendo esto? ¿Cómo puede afectarnos