Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 3
Asignatura: Ciencias Naturales
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Vida saludable, Pensamiento crítico y Comprensión lectora
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Exploración e indagación de los sistemas y su relación con el ambiente

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):

Indaga los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; propone y practica acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y enfoque de indagación

• Dinámica inicial: Preguntar a los alumnos:
  —¿Qué saben sobre el corazón y los pulmones?
  —¿Por qué creen que es importante cuidarlos?
  —¿Han escuchado cómo la contaminación afecta a las personas?


• Registro de ideas:
  El docente anotará en el pizarrón las ideas principales que los alumnos expresen, motivando la participación libre y reflexiva.


• Lectura breve:
  Se entregará un pequeño texto informativo:
  “El cuerpo humano está formado por diferentes sistemas, como el circulatorio y el respiratorio, que nos permiten vivir y hacer actividades. El sistema circulatorio transporta la sangre, y el respiratorio nos permite tomar oxígeno. Estos sistemas pueden enfermarse si el aire o el ambiente están contaminados.”


• Comprensión lectora:
  Se hará una lectura en voz alta, y