Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

GUDALUPE ORTIZ
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Sesión 1 de 2


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria, 2º (12 a 15 años)
Contenido: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque transversal: Vida saludable, Interculturalidad crítica, Comprensión lectora
Duración: 50 minutos



Propósito Didáctico Analítico (PDA)


Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.



FASE 1: INICIO (10 minutos)



  1. Bienvenida y ambientación:
    Saludo y breve dinámica de integración (“¿Qué herramientas conoces y para qué las usas en casa o la comunidad?”).



  2. Contextualización e introducción:



    • Explicar el objetivo de la sesión y la relación entre herramientas, cuerpos y necesidades humanas.

    • Plantear el problema eje: ¿Cómo las herramientas y máquinas extienden lo que el cuerpo puede hacer, y cómo esto nos ayuda a vivir mejor y más saludable?

    • Interculturalidad crítica: Preguntar: “¿Conoces herramientas tradicionales de otras culturas de México o el mundo?” Comparten ejemplos (ej. metate, hoz, rodillos, telar de cintura).



  3. Motivación lectora:
    Presentar un breve texto informativo (1/2 cuartilla) que narra cómo una comunidad rural en México utiliza herramientas tradicionales y algunas máquinas modernas para resolver problemas de salud y alimentación.





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)



  1. Lectura comprensiva y diálogo (15 minutos):

    • Estrategia: Lect