SESIÓN 1**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Tema central de la sesión: Sistema respiratorio.
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques integrados: Vida saludable y pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora

Secuencia Didáctica: SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

• Dinámica breve: “¿Cómo respiro?”
  El docente pide a los alumnos cerrar los ojos y respirar profundamente varias veces, poniendo atención al aire que entra por la nariz y sale por la boca.


• Diálogo guiado:
  
  
  • ¿Por dónde entra el aire a nuestro cuerpo?
  
  
  • ¿Qué sienten cuando respiran profundamente?
  
  
  
  


• Presentación del reto:
  
  
  • “Hoy vamos a descubrir cómo funciona nuestro sistema respiratorio y cómo cada parte está relacionada. Nos enfocaremos en la nariz, la tráquea y los pulmones. ¡Vamos a indagar juntos!”
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

Indagación guiada y comprensión lectora

• Lectura activa
  
  
  • Texto breve: Se entrega a los estudiantes una lectura sencilla e ilustrada sobre el recorrido del aire: desde la nariz, pasando por la tráquea, hasta llegar a los pulmones y cómo ocurre el intercambio de gases (oxígeno y dió