Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia Secundaria 3º
Sesión 1 de 2
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Subtema específico: Problematiza la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Igualdad de género, Interculturalidad crítica, Convivencia
Grupo destinatario: Alumnas y alumnos de 3º de Secundaria (12-15 años)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Las y los estudiantes problematizan y comprenden la compleja relación entre los pueblos germánicos y el Imperio Romano de Occidente, analizando los factores que contribuyeron a la desintegración imperial y reflexionando sobre los desafíos de la convivencia entre culturas distintas, integrando una perspectiva de igualdad de género e interculturalidad crítica.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Dinámica motivacional:
  Plantear la siguiente pregunta detonadora:
  ¿Qué sucede cuando dos culturas diferentes tienen que convivir en un mismo espacio y recursos limitados?
  (Registrar en el pizarrón las respuestas, procurando destacar la diversidad de opiniones).

  
  



• Contextualización:
  Breve explicación del contexto:
  “En la antigüedad, el Imperio Romano era una gran potencia, pero comenzó a convivir con distintos pueblos germánicos. ¿Cómo impactó esto en ambos grupos y qué retos enfrentaron, considerando sus diferencias culturales, de género y formas de organización?”

  
  



• Presentación del problema para ABP:
  Se presenta el escenario-problema:
  *El Imperio Romano y los pueblos germánicos deben