Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 4

Asignatura: Biología
Grado: 1º de Secundaria
Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Interculturalidad Crítica, Vida Saludable
Problema Interdisciplinar: Adicciones
Propósito de Aprendizaje (PDA):
Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

1. Saludo, ambientación y encuadre inicial.
   El docente recibirá al grupo con una breve dinámica de reflexión:
   "¿Han sentido alguna vez una reacción rápida de su cuerpo frente a una situación de peligro, miedo o sorpresa? ¿Han escuchado hablar de las hormonas y cómo influyen en nuestro comportamiento?"
   Se propicia un diálogo abierto, rescatando la diversidad de experiencias según el contexto cultural y familiar de cada estudiante.

   
   



2. Presentación del problema interdisciplinar:
   Se proyecta una imagen o breve noticia sobre casos de jóvenes que enfrentan adicciones y se pregunta:
   "¿Qué relación creen que tienen el sistema nervioso, las hormonas y las adicciones en las decisiones que toman los adolescentes?"

   
   



3. Establecimiento del propósito:
   Se comunica el objetivo de la sesión:
   "Hoy vamos a investigar cómo trabajan juntos el sistema nervioso y el sistema endocrino para coordinar las funciones de nuestro cuerpo, cómo esto se relaciona con las adicciones y qué implicaciones tiene