La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 1
Asignatura: Historia II de Secundaria
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Subtema: El interés de la Corona Española en la minería de la Nueva España
PDA: Problematiza el interés de la Corona Española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España
Interdisciplinariedad: Prevención y reflexión sobre Adicciones
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 50 minutos
Grado: 2º de Secundaria (12-15 años)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y sensibilización

1. Ambientación:
   La clase inicia con imágenes proyectadas de antiguas minas de plata en México y escenas de metrópolis coloniales (Ciudad de México, Zacatecas, Guanajuato), acompañadas por una breve narración histórica sobre el auge minero en la Nueva España.

   
   



2. Pregunta detonadora:
   Se plantea al grupo:
   “¿Por qué creen que a la Corona Española le interesaba tanto extraer metales preciosos de la Nueva España, y qué consecuencias tuvo esto para la vida cotidiana de las personas que vivían ahí?”

   
   



3. Conexión con el tema de adicciones:
   Breve reflexión guiada:
   Así como la minería generaba riquezas, también provocaba ciertas dependencias o ‘adicciones’ colectivas: al trabajo, al poder, al dinero. ¿En qué se parecen o diferencian estos fenómenos de las adicciones actuales en nuestra sociedad?

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Aplicación del Aprendizaje Basado en Problemas

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