Proyecto comunitario "Historias de mi comunidad"**

Plan de clase

Planeación de Clase: Primaria 5º
Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos Autobiográficos
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Proyecto comunitario "Historias de mi comunidad"
Enfoque: Inclusión, Vida saludable, Interdisciplinariedad (Comprensión lectora)

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Contenidos:

• Características de los textos autobiográficos


• Uso de la primera persona en la narración


• Comprensión lectora

Metodología:
Proyecto comunitario: los estudiantes crearán una pequeña compilación de historias autobiográficas que reflejen vivencias significativas de personas de la comunidad escolar (incluyendo compañeros, familiares o personal de la escuela). Este proyecto fomenta la inclusión, la empatía y el reconocimiento de la diversidad.

Inicio (10 minutos)

1. Actividad de bienvenida:

• Saludo cordial, breve dinámica de respiración consciente para promover el bienestar y la concentración (vida saludable).

2. Propósito de la clase:

• Se explica a los alumnos que leerán historias reales de personas de la comunidad y descubrirán por qué esas historias están escritas en primera persona.

3. Activación de conocimientos previos:

• Pregunta generadora: “¿Alguna vez han contado algo que les pasó a ustedes mismos? ¿Cómo lo hicieron? ¿Usaron ‘yo’ para contar su historia?”


• Registro de ideas en el pizarrón.


• Se refuerza que todas las voces y experiencias son valiosas en el aula (enfoque de inclusión).

Desarrollo (25 minutos)

**1. Le