Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de Clase
Matemáticas 3º de Secundaria
Sesión 1 de 2: Obtención y representación de información
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión, pensamiento crítico, aprendizaje por indagación, interdisciplinariedad con valores

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Ambiente inclusivo y motivador

• El docente da la bienvenida asegurándose de saludar a todos los estudiantes por su nombre y recordando que todas las opiniones y dudas son valiosas.


• Se invita a reflexionar con la pregunta:
  ¿Por qué es importante interpretar correctamente la información que vemos en gráficas?
  (En la pizarra se escribe la pregunta y se pide que cada quien piense una respuesta; algunos voluntarios comparten brevemente. El docente reconoce diferentes formas de expresión: verbal, escrita o señalando imágenes.)


• Se presenta una breve historia:
  "En una reunión escolar, el comité de valores del grupo presentó una gráfica circular sobre cuántos alumnos practican la honestidad, la responsabilidad, el respeto y la empatía en diferentes situaciones, pero algunos papás interpretaron la gráfica de manera diferente. ¿Por qué creen que sucedió esto?"


• Se plantea el reto de la clase:
  "Hoy aprenderemos a obtener, representar e interpretar información en gráficas para poder comunicar de forma clara valores importantes en nuestro grupo y sociedad."

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Indagación y trabajo colaborativo

1. Exploración de gráficas reales (10 min):
   
   
   • Los estudiantes forman equipos heterogéneos y reciben tarjetas con diferentes gráficas (barra