Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Mileydi Cambrano
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 3º (12-15 años)
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos


TEMA CENTRAL
"Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones"
Problemática a atender: Convivencia escolar


OBJETIVO (Propósito de aprendizaje - PDA)
Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.


Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques Transversales: Pensamiento crítico y Vida saludable.
Disciplina Interdisciplinar: Psicología, Ética, Ciencias Sociales.



FASE 1: INICIO (10 minutos)



  1. Dinámica Activadora:



    • Breve ejercicio de respiración consciente para promover un ambiente relajado y saludable.

    • Pregunta detonadora (lluvia de ideas):
      “¿Alguna vez han tomado una decisión de la que después se arrepintieron por dejarse llevar por sus emociones? Compartan ejemplos breves.”

    • El docente registra en el pizarrón palabras clave sobre emociones y situaciones frecuentes en la convivencia escolar.



  2. Propósito y Contextualización:



    • El docente explica el propósito de la sesión, relacionando la gestión emocional con la toma de decisiones y una convivencia sana.

    • Se introduce el contexto de convivencia escolar y la importancia de crear espacios inclusivos y equitativos.





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Aprendizaje Servicio en acción:
El grupo colaborará para identificar situaciones reales de convivencia en su entorno escolar donde las emociones han influido (positiva o negativamente