Historia de Secundaria, 2º grado**

Plan de clase

Planeación de clase: Historia de Secundaria, 2º grado
Sesión 1 de 2: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación a partir del “descubrimiento” de América
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplina: Convivencia

Objetivo (PDA):
Que los alumnos busquen información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América, analizando críticamente su impacto en la conformación de metrópolis y sistemas de dominación, así como en la convivencia entre distintos grupos humanos.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y Ambiente Inclusivo:

   
   
   
   
   • Saluda y da la bienvenida asegurando que todas y todos se sientan aceptados y valorados, recordando la importancia del respeto y la escucha activa.
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Pregunta: "¿Qué saben o han escuchado sobre la llegada de Cristóbal Colón a América? ¿Cómo creen que este suceso cambió la manera en que convivían los pueblos de ese tiempo?"
   
   
   • Usa una dinámica participativa: cada alumno comparte una idea en voz alta o, si prefiere, escribe en una tarjeta (para quienes sean más reservados), habilitando así diferentes formas de participación.
   
   
   
   



3. Presentación del Problema:

   
   
   
   
   • Expón el problema central para trabajar con ABP:
     "Imagina que formas parte de un grupo asesor de una metrópoli europea en 1492. Les han encomendado analizar las consecuencias que podría tener el encuentro entre distintos pueblos, culturas y formas de vida cuando Cristóbal Colón llegue a tierras desconocidas. Además, deben pro