La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

PLANEACIÓN SESIÓN 1 DE 3
Contenido: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo
Enfoque: Interculturalidad crítica e Inclusión
Objetivo de aprendizaje (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Bienvenida y ambientación:

• Saluda cordialmente a tus alumnas y alumnos, creando un ambiente cálido, inclusivo y respetuoso.


• Presenta el tema proyectando imágenes y palabras en diferentes lenguas originarias de México y el mundo (por ejemplo: náhuatl, maya, zapoteco, inglés, francés, chino, árabe), así como su nombre en inglés.


• Pregunta a los estudiantes qué lenguas conocen o han escuchado, enfatizando que todas las lenguas tienen valor y son un derecho.


• Relaciona el tema con la comunidad: ¿Alguien tiene familiares que hablen otra lengua? ¿Qué importancia creen que tiene saber más de una lengua?


• Introduce brevemente el objetivo del curso: "¡Hoy vamos a explorar la diversidad lingüística de México y el mundo… y practicaremos cómo presentar datos en inglés!"

Enfoque intercultural:

• Expón la importancia del respeto a todas las lenguas y culturas, promoviendo la equidad y la inclusión desde el inicio.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Rompehielos: "My Name in Different Alphabets" (10 minutos)

• Pide a los estudiantes que escri