Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA - SESIÓN 1 DE 2
Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Narración de historias mediada por lenguajes artísticos y culturales
Metodología: Proyecto comunitario
Problema transversal: Lectoescritura
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Las niñas y los niños narrarán con secuencia lógica historias que conocen o inventan, acompañándolas de recursos de los lenguajes artísticos.

Fase de Inicio (10 minutos)

Ambientación y motivación:

• La maestra recibirá al grupo en círculo, mostrando láminas con imágenes representativas de la comunidad (mercado, plaza, naturaleza, festividades locales).


• Se hará una breve charla:
  "¿Quién ha escuchado una historia de nuestra comunidad? ¿Qué historia les han contado en casa o en algún festejo?"
  Se fomentará la participación espontánea, permitiendo que compartan anécdotas cortas.


• Se les explicará que aprenderán a contar y crear historias usando dibujos, gestos y sonidos, para compartir y valorar la cultura de su comunidad.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura compartida:

• La docente presentará un cuento tradicional corto de la comunidad (puede ser oral o usando un libro ilustrado sencillo con imágenes grandes) y lo narrará utilizando gestos, voz y sonidos (lenguaje corporal y musical).


• Mientras narra, mostrará imágenes y pedirá a los niños que imiten sonidos o movimientos de los personajes (ejemplo: si aparece un animal, hacer su sonido).

2. Construcción colectiva de una nueva historia:

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