Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 2: Comprensión y producción de textos informativos para ampliar conocimientos sobre temas de interés (Cuidado del ambiente)
Grado: 6º de Primaria
Edad: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Interdisciplinariedad: Español, Ciencias Naturales, Formación Cívica y Ética

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes identifiquen información específica sobre asuntos de su interés y comprendan el tema central de textos informativos vinculados al cuidado del ambiente desde una perspectiva crítica e intercultural.

Secuencia Didáctica

1. Apertura (10 minutos)

• Saludo y ambientación: Se inicia la sesión saludando y nombrando la importancia del cuidado del ambiente en la comunidad.


• Exploración de saberes previos: Conversatorio guiado con preguntas como:
  
  
  • ¿Qué problemas ambientales observan en su comunidad?
  
  
  • ¿Por qué es importante conocer información sobre el ambiente?
  
  
  • ¿Conocen alguna experiencia de cuidado ambiental en otros lugares o culturas?
  
  
  
  


• Se recuperan las ideas de los alumnos, destacando la diversidad de respuestas (interculturalidad crítica) y la importancia de analizar críticamente las problemáticas locales y globales.

2. Desarrollo (25 minutos)
a. Presentación y análisis de textos informativos (15 min):

• El docente presenta diferentes textos informativos cortos impresos y digitales (noticias, infografías, reportes escolares, experiencias de comunidades indígenas o rurales sobre el cuidado del ambiente).


• En equipos mixtos