Sesión 1**

Plan de clase

Planeación didáctica: Sesión 1 de 2
Proyecto comunitario: “Contar nuestra historia: relatos del barrio”
Grado: 4º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Área: Comunidad, Lengua Materna (Español), Pensamiento Crítico y Apropiación Cultural
Contenido: Narración de sucesos del pasado y presente
Problema interdisciplinar: Lectoescritura (Expresar ideas con claridad, comprensión lectora y producción escrita)
Propósito didáctico (PDA): Que los alumnos reconozcan y usen diversos estilos, recursos y estrategias narrativas

Secuencia didáctica: Sesión 1

1. Inicio (10 minutos)
Dinámica Activadora: "¡Así pasó en mi barrio!"
El docente inicia la clase preguntando a los alumnos si alguna vez han escuchado historias sobre el lugar donde viven, contadas por sus familiares o vecinos.
Se invita a dos alumnos voluntarios a relatar, de manera breve, un suceso del pasado (por ejemplo: una fiesta tradicional, una leyenda del barrio, algún cambio importante) y un suceso reciente (actualidad, algo observado esa semana).
Se guía la conversación a identificar cuál historia es del pasado y cuál del presente.

Propósito: Despertar el interés y conectar la experiencia personal con el objetivo de la clase, activando saberes previos y sensibilizando sobre la importancia de contar historias propias y del entorno.

2. Desarrollo (25 minutos)
Actividad Central: “Detectives de historias comunitarias”
El docente explica que iniciarán un proyecto comunitario: recopilar y contar historias reales del barrio o comunidad, comparando sucesos del pasado y del presente.
Los alumnos, organizados en equipos de 4, recib