Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4

Grado: 1° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Trabajo en equipo

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos escriban su nombre, lo comparen con los nombres de sus compañeros y lo utilicen para indicar autoría, marcar útiles, y registrar su asistencia, favoreciendo el trabajo en equipo y el aprecio por la diversidad cultural y artística de los nombres.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Recepción con música suave de diferentes regiones del país, favoreciendo un ambiente artístico y motivador.


• Breve conversación grupal sobre la importancia de los nombres:
  
  
  • ¿Qué significa tener un nombre?
  
  
  • ¿Cómo se sienten con su nombre?
  
  
  • ¿Conocen de dónde proviene su nombre o por qué se los pusieron?
  
  
  
  


• Presentación del reto de la sesión (proyecto comunitario):
  
  
  • “Hoy vamos a descubrir y plasmar juntos la belleza de nuestros nombres, aprendiendo a escribirlos y a reconocer la riqueza que hay en la diversidad de nombres del grupo”.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Trabajo en equipo:
  
  
  • El grupo se divide en equipos pequeños de 4-5 integrantes, procurando que haya diversidad de género y procedencia cultural.
  
  
  
  


• Dinámica artística:
  
  
  • Cada niño recibe una hoja y materiales de arte (colores, crayones, pegatinas) para decorar su nombre. Primero, intentan escribir su nombre por sí mismos; si no pueden, un com