Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN: PREESCOLAR 1º

Contenido:
Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Cuida los bienes que provienen de la naturaleza al satisfacer necesidades y promueve que las demás personas también lo hagan.

Duración:
45 minutos

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque transversal:

• Cuidado del ambiente


• Vida saludable


• Interculturalidad crítica

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y problematización:

• Saludo y bienvenida en círculo (fomentando la convivencia respetuosa y afectiva).


• Diálogo inicial:
  La docente muestra imágenes de alimentos, ropa y casas de diferentes partes de México y del mundo, resaltando la diversidad cultural e invitando a los niños a identificar similitudes y diferencias.


• Pregunta detonadora (ABP):
  “¿De dónde vienen las cosas que usamos para comer, vestirnos o tener casa? ¿Qué pasa si usamos mucho sin cuidar de dónde vienen?”

2. Desarrollo (25 minutos)

Fase 1: Planteamiento del problema (5 min)

• Se presenta la situación problema:
  “En nuestra comunidad, algunas personas tiran basura en el parque donde jugamos y usan mucha agua cuando lavan la ropa. ¿Cómo podemos ayudar a cuidar el lugar donde vivimos y los recursos de la naturaleza?”

Fase 2: Exploración y diálogo guiado (10 min)

• Trabajo en pequeños equipos:
  
  
  • Observan materiales reales o imágenes de alimentos (frutas, verduras), ropa (diferentes telas) y casas (de madera, piedra, barro, etc.).
  
  
  • An