Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Tiempo: 45 minutos
Campo formativo transversal: Lenguajes; Ética, Naturaleza y Sociedades
Enfoque: Igualdad de Género, Interdisciplinariedad, Proyecto Comunitario
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria
Problema a atender: Convivencia
Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y círculo de la palabra:
   Se invita a niñas y niños a sentarse en círculo para propiciar un ambiente de respeto e igualdad. La maestra o maestro saluda y les pregunta cómo se sienten hoy, usando el mismo esquema para todos, evitando estereotipos de género, pidiendo que cada quien exprese su emoción y lo acompañe de un gesto (por ejemplo, contenta/o, triste, emocionada/o, enojada/o).

   
   



2. Presentación del proyecto comunitario:
   Se explica que durante dos sesiones trabajarán en cómo expresar lo que sentimos, pensamos y necesitamos para convivir mejor en grupo, valorando que todas las formas de comunicarse son importantes y válidas para todas las personas por igual.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Dinámica ‘El buzón de los sentimientos y las ideas’:
   Se presenta una caja decorada (el buzón), donde cada estudiante depositará un dibujo o una ficha con una emoción, necesidad, gusto o idea que quiera compartir con el grupo (puede ser con p