Estados de agregación de la materia.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los estados de agregación de la materia utilizando el modelo de partículas

Objetivo general: Interpretar la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.

Objetivo específico: Los alumnos conocerán el modelo de partículas y comprenderán cómo se relaciona con los estados de agregación de la materia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinario: Durante el desarrollo de la planeación, se incorporarán conceptos de física, química y biología para abordar el problema de los alumnos desconociendo el modelo de partículas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el problema sobre el desconocimiento del modelo de partículas y la importancia de comprenderlo.


• Actividad de indagación inicial: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué consideran que son las partículas y cómo se relacionan con los diferentes estados de agregación de la materia.


• Cierre de la sesión: se realizará una puesta en común de las ideas obtenidas y se planteará el objetivo de la secuencia didáctica.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del modelo de partículas: se explicará de manera teórica y visual el modelo de partículas y cómo se relaciona con los diferentes estados de agregación.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán un experimento sencillo para observar cómo las partículas se organizan en los diferentes estados de agregación.


• Cierre de la sesión: se realizará una reflexión sobre la importancia del modelo de partículas y cómo se relaciona con la vida diaria.

Sesión 3 (45 minutos):

• Estado sólido: se profundizará en las características del