Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 de 2

Contenido:
Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Grado:
Preescolar 3º (3 a 6 años)

Duración:
45 minutos

Proyecto Comunitario:
"Mi escuela, espacio para expresar emociones en igualdad"

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Las niñas y los niños reconocen que todas las personas tienen el mismo derecho para expresar sus emociones y experiencias.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

Estrategia: Conversatorio breve en Asamblea

• Reúne al grupo en círculo para crear un ambiente de confianza y equidad.


• Presenta la pregunta generadora: "¿Cómo te sientes hoy y cómo te gusta expresar lo que sientes?"


• Fomenta que cada niña y niño tenga la oportunidad de hablar, enfatizando que todas las opiniones y formas de expresarse valen por igual.


• Refuerza la idea de igualdad de género diciendo frases como: “Niños y niñas, todos podemos sentirnos de muchas formas y está bien decirlo.”


• Relación con pensamiento crítico: anima a que comenten si alguna vez no pudieron expresar algo y por qué.


• Plantea el reto: "Hoy aprenderemos a expresar nuestras emociones, respetando que todas y todos tenemos el mismo derecho de hablar y crear."

2. Desarrollo (25 minutos)

Estrategia: Taller artístico y trabajo en equipo

• Organiza al grupo en equipos mixtos, procurando la equidad de género y la diversidad.


• Entrega a cada equipo hojas, crayones, colores, tijeras y pegamento.


• Indica: "En equipo, dibujen y creen una cartulina donde expresen cómo se sienten hoy y c