Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ENRIQUE MORENTIN
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6
Asignatura: Tecnología – 3º de Secundaria
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción de intereses y necesidades humanas
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Problema a atender: Desinterés



OBJETIVO (PDA):


Que los alumnos amplíen sus posibilidades corporales mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, favoreciendo la inclusión y la sustentabilidad.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Estrategias:



  • Comienza generando un ambiente de bienvenida, saludando a todos y permitiendo que, quienes lo deseen, compartan cómo se sienten hoy.

  • Presenta una “caja misteriosa” con imágenes y/o réplicas de diferentes herramientas y máquinas (martillo, destornillador, celular antiguo, pinzas, prótesis, teclado braille, etc.).

  • Realiza la dinámica “Piensa, compara, comparte”: Pide a los estudiantes que observen la caja y respondan brevemente ¿qué tienen en común estos objetos?, ¿para qué sirven?, ¿cómo ayudan a las personas?

  • Conecta las respuestas con preguntas detonadoras:
    "¿Se han preguntado por qué y cómo las personas crean herramientas o máquinas? ¿Todas las personas pueden usarlas de la misma manera?"

  • Explica que, durante este bloque, explorarán cómo las herramientas y máquinas amplían lo que podemos hacer como personas, y cómo pueden usarse para beneficio de toda la comunidad de forma inclusiva y sostenible.



FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


**Metodología: A