Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Enfoque: Inclusión, Vida saludable, Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Interdisciplinariedad (Convivencia)
Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

FASE 1. INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y Ambientación:

   
   
   
   
   • Saludo cordial y breve dinámica de activación: “Saludo histórico”, donde cada estudiante se presenta diciendo su nombre y mencionando una civilización antigua que conozca.
   
   
   • Se recuerda la importancia de la convivencia respetuosa y de cuidar nuestro bienestar emocional dentro del aula.
   
   
   
   



2. Presentación del Problema:

   
   
   
   
   • La docente plantea la siguiente situación:
     “Imagina que tu grupo es un equipo de arqueólogos y científicos sociales. Tienen que reconstruir la historia de cómo vivían los primeros grupos humanos. Sin embargo, cada quien tiene diferentes ideas sobre qué era más importante: las creencias, la comida, las herramientas, o la forma de convivir. ¿Cómo decidirán qué investigar y cómo interpretarán lo que encuentren?”
   
   
   • Breve lluvia de ideas sobre qué es la historia y cómo puede haber diferentes maneras de verla, relacionándolo con la convivencia y la diversidad de miradas en el grupo.
   
   
   
   

FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)

1. Trabajo en equipos (Aprendizaje Basado en Problemas):
   
   
   • Se forman equipos de 4-5 integr