Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad:

• Presentación del tema "Narración de sucesos autobiográficos".


• El docente invita a los alumnos a compartir experiencias personales relacionadas con el tema.


• El docente plantea preguntas para reflexionar sobre la importancia de la narración en primera persona del singular en los textos autobiográficos.


• Los alumnos realizan una lluvia de ideas en grupo sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad:

• Los alumnos leen textos autobiográficos previamente seleccionados por el docente.


• Se realiza una puesta en común sobre la lectura, resaltando las características de los textos autobiográficos y las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.


• El docente guía una reflexión sobre la importancia de la narración en primera persona y cómo esto permite que el autor transmita sus emociones y experiencias de manera más cercana al lector.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

Actividad:

• Los alumnos investigan sobre famosos autores que han utilizado la narración en primera persona del singular en sus autobiografías.


• Cada alumno elige a un autor y crea una presentación para compartir con el resto de la clase, destacando las razones por las que el autor ha utilizado esta forma de narración en su obra.


• Los alumnos presentan sus investigaciones y se realiza una puesta en común.

Sesión 4