Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Sil N- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación Didáctica: Sesión 1 de 6
Grado: 1° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Objetivo/PDA:
Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.
Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad con habilidades matemáticas
Enfoque de Vida saludable y Pensamiento crítico
Secuencia Didáctica
Inicio (10 minutos)
Motivación y sensibilización:
- Saludo y bienvenida cálida.
- Breve diálogo: “¿Cómo se sienten hoy? ¿Cómo creen que podemos hacer que todos en el salón nos sintamos bien y felices de estar aquí?”
- Planteamiento del problema:
“Hoy vamos a pensar juntos: ¿Qué pasa cuando estamos muchos niños y niñas en un mismo lugar y cada quien hace lo que quiera? Por ejemplo, ¿qué sentirían si alguien grita mientras tú quieres escuchar la maestra, o si alguien toma tus colores sin pedir permiso? ¿Qué podemos hacer para que todos estemos contentos?” - Explicación sencilla del reto:
“Vamos a descubrir cómo podemos ponernos de acuerdo en grupo para que todos estemos bien, repartiendo responsabilidades y eligiendo