Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: “Materiales, procesos técnicos y comunidad”
Asignatura: Tecnología 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12-15 años
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas, Interdisciplinariedad (Convivencia)

OBJETIVO PDA

Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación estética:
El aula estará ambientada con imágenes y muestras físicas de materiales locales (madera, barro, telas, cartón, PET, etc.), así como objetos artesanales hechos por la comunidad. Se proyecta una breve secuencia de imágenes mostrando artesanos trabajando.

2. Actividad de sensibilización e inclusión:
Los estudiantes forman un círculo. La docente invita a todos a compartir, en pocas palabras, un objeto hecho a mano que tengan en casa o conozcan en su comunidad y cómo ese objeto ha ayudado a la convivencia familiar o comunitaria.

3. Planteamiento del problema:
Se introduce el reto:
¿Cómo los materiales y las técnicas artesanales influyen en la convivencia de nuestra comunidad escolar y local?

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Pequeña investigación grupal (Aprendizaje Servicio):
Se forman equipos diversos, considerando la inclusión de todos los estudiantes, asignando roles según habilidades: investigador, expositor, artista, relator, moderador (se cuida la participación equitativa y el respeto de opiniones).
Cada equipo