Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
VivoColima- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Historia I
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Contenido específico: El poblamiento original de América
Duración: 50 minutos
Estrategia didáctica: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Prevención de adicciones y vida saludable
Enfoque transversal: Inclusión educativa
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Distingue y clasifica evidencias históricas que le permiten acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Actividades:
Ambientación y motivación: El docente proyecta imágenes diversas de arte rupestre, herramientas antiguas y mapas de rutas de migración. Solicita a los estudiantes que, en equipos inclusivos y diversos, describan lo que observan y reflexionen sobre su significado.
Planteamiento del problema: Se presenta la siguiente situación problemática:
“Imagina que formas parte de un equipo de científicos que debe descubrir cómo llegaron los primeros habitantes a América y cómo vivían. Sin embargo, los únicos recursos que tienes son objetos antiguos, restos de campamentos y dibujos en cuevas. ¿Qué historias pueden contar estos objetos? ¿Cómo podemos saber qué era importante para esas personas y qué decisiones tomaban para sobrevivir y vivir saludablemente?”
Interconexión interdisciplinar: El docente introduce la idea de que, igual que los pueblos antiguos debían tomar decisiones para cuidar su salud y sobrevivir, hoy debemos hacerlo también, especialmente en relación a riesgo