Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: LECTURA Y CREACIÓN DE POEMAS, CANCIONES Y JUEGOS DE PALABRAS PARA SU DISFRUTE
Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas | Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Convivencia

SECUENCIA DIDÁCTICA

Propósito del Desarrollo del Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos lean y escuchen poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, propiciando su disfrute y reflexionando sobre la importancia de la convivencia en el aula.

1. ACTIVACIÓN (10 minutos)

Inicio – Sensibilización: Experiencia estética colectiva

• Da la bienvenida y crea el ambiente invitando a los alumnos a formar un círculo.


• Reproduce un breve fragmento de una canción infantil o un poema divertido sobre la amistad y el compañerismo.


• Invita a los estudiantes a cerrar los ojos durante la escucha, sintiendo las palabras, la música y el ritmo.


• Pregunta:
  
  
  • ¿Qué sintieron al escuchar el poema/canción?
  
  
  • ¿Les recordó algo que hayan vivido en la escuela, con sus amigos?
  
  
  
  


• Explica que trabajarán con poemas, canciones y juegos de palabras, disfrutando sus sonidos y creando juntos.

2. DESARROLLO (25 minutos)

Proyecto Comunitario: “Palabras que hacen amigos”
Trabajo interdisciplinar sobre convivencia y creación literaria

• Divide a la clase en pequeños equipos (4 alumnos), procurando que cada grupo sea diverso y equilibrado.


• Entrega a cada equipo tarjetas con versos, palabras divertidas y rimas relacionadas con la convivencia, el respeto y el juego.


• Indica la consigna:
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