La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Contenido:
La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Grado:
4º de Primaria (8 a 10 años)

Duración:
45 minutos

Objetivo (PDA):
Que los alumnos propongan alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que integran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.

Metodología:
Aprendizaje Servicio (ApS): Los alumnos identificarán un problema real de convivencia en la escuela y colaborarán en la generación de soluciones, vinculando el aprendizaje curricular con un servicio significativo para su comunidad escolar.

Enfoques Transversales:

• Inclusión: Participación activa de todos los alumnos, considerando y valorando la diversidad cultural, lingüística y de capacidades.


• Interculturalidad crítica: Reflexión sobre formas de convivencia y colaboración entre personas de diferentes orígenes y realidades para promover el respeto y la equidad.

Secuencia Didáctica (Sesión 1 de 2)

1. Inicio (10 min)

Actividad de activación:
Se inicia la clase con una dinámica grupal:
“Me presento y cuento algo especial de mi comunidad”

• Cada alumno dice su nombre y comparte un aspecto positivo o interesante de su comunidad o familia (puede ser una tradición, comida, idioma, costumbre, etc.).


• El/la docente rescata la diversidad de experiencias y resalta la importancia de que todas cuentan y enriquecen el grupo.

Propósito:
Reconocer la diversidad del grupo y abrir el diálogo sobre cómo convivimos y aprendemos de las diferencias.

2. Desarrollo (25 min)

**Exploración del problema “Conviven