Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN ÚNICA

Asignatura: Historia
Grado: 1º de Secundaria
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Duración: 50 minutos
Enfoques transversales: Inclusión, Vida saludable, Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Interdisciplinariedad (Ciencias/Alimentación)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y contextualizar el problema.

1. Bienvenida y motivación:
   La docente saluda calurosamente, asegurando el respeto por la diversidad y las opiniones de cada estudiante. Se enfatiza un ambiente de respeto e inclusión para la participación de todos.

   
   



2. Situación problema:
   Se presenta la siguiente pregunta desafiante:
   "Hace miles de años, los seres humanos comenzaron a poblar el continente americano. Existen varias teorías sobre cómo y por qué lo hicieron. Si tú hubieras vivido en esa época, ¿cómo habrías sobrevivido y qué habrías comido para mantenerte sano?"

   
   



3. Activación:
   En equipos diversos (asegurando la inclusión de todos los perfiles: género, habilidades, ritmo de aprendizaje), cada grupo comparte brevemente qué sabe sobre los primeros habitantes de América y sus costumbres alimenticias.

   
   

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Investigar, analizar y discutir las teorías del poblamiento y su relación con la alimentación saludable.

1. Exploración del problema:
   Cada equipo recibe una tarjeta de caso con una teoría diferente del poblamiento