Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 de 2: Español 1º Secundaria

Contenido:
Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología:
Proyecto comunitario, enfoque interdisciplinar atendiendo al problema de convivencia.

Duración:
50 minutos

Población:
Alumnos de 12 a 15 años, con atención a la inclusión y desarrollo de pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividades:

• Recibimiento cálido, organizando a los estudiantes en círculo para facilitar la interacción inclusiva.


• Breve dinámica rompehielo: cada estudiante dirá una palabra que relacione con "literatura" y se irá construyendo una cadena de palabras, promoviendo la escucha activa y el respeto a la participación diversa.


• Planteamiento del “problema comunitario”: ¿Cómo podemos mejorar nuestra convivencia a través de la literatura y el lenguaje? Se motiva a compartir experiencias donde la convivencia se haya enriquecido o complicado por el uso de palabras, canciones, poemas, juegos verbales, etc.


• Presentación del objetivo: Reconoceremos recursos estéticos en textos literarios para pensar cómo influyen en nuestra convivencia escolar y comunitaria.

Enfoque de inclusión:
Atender las participaciones de todos, asegurando que quienes tengan alguna dificultad (de comunicación, discapacidad, rezago, etc.) puedan expresarse con apoyo de materiales visuales o de compañeros.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividades: