Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Historia 1º Secundaria
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Compara y encuentra lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques transversales:
Pensamiento crítico, Inclusión, Convivencia (interdisciplinariedad con Formación cívica y ética).

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar saberes previos, motivar el interés e introducir el problema central.

Actividades:

• Dinámica de integración:
  "El hilo invisible." Cada estudiante comparte brevemente algún cuento, mito o creencia tradicional escuchada en su familia o comunidad. El docente va uniendo a los participantes con un estambre, simbolizando la conexión entre las historias (fomento de la inclusión y la expresión de diversidad cultural).

  
  



• Planteamiento del problema:
  Presentación de una pregunta guía en cartel o proyección:
  "A pesar de ser de lugares y épocas diferentes, ¿por qué las personas de todos los tiempos han creado mitos sobre el origen de la humanidad? ¿En qué se parecen los mitos de México y los de otras partes del mundo?"

  
  



• Explicación del reto:
  Se dividirá al grupo en equipos diversos (considerando equidad de género, estilos y necesidades de aprendizaje), cada uno será responsable de analizar relatos fundacionales (mitos de origen) de un pueblo antiguo de México y de otro continente.

  
  

Estrategias de inclusión:
Atención a necesidades específicas, asegurando participación de tod