Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Tiempo: 45 minutos
Contenido: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, rescatando la(s) lengua(s) de la comunidad y de otros lugares
Objetivo de aprendizaje (PDA): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Valores

Secuencia didáctica

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida artística: Los niños ingresan al aula ambientada con sonidos y objetos tradicionales de la comunidad (instrumentos musicales, imágenes, colores). La docente recibe a cada niño con un saludo en la lengua originaria que se rescatará (o en distintas lenguas de la comunidad, según sea el caso).


• Conversación motivadora: En círculo, se les pregunta:
  
  
  • ¿Quién recuerda algún juego, canción, rima o adivinanza que se diga en casa o con sus abuelos?
  
  
  • ¿Con qué palabras o sonidos jugaban cuando eran pequeños (ellos o sus familias)?
  
  
  
  


• Propósito del día: La docente explica que aprenderán jugando con palabras, sonidos y canciones que las familias y la comunidad han compartido, para expresarse de formas distintas y reconocer la belleza de hablar y escuchar en diversas lenguas.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración artística-lingüística:
  
  
  • Se presentan imágenes o títeres que representen a personajes de la comunidad y/o de distintos lugares.
  
  
  • Se invita a las y los niños a escuchar un breve cuento, juego de palabras o canción en l