Interacción motriz

Alicia Aguirre
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Interacción motriz
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Reconociendo las normas básicas de convivencia y su influencia en los juegos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión, Vida saludable
Problema interdisciplinar: Convivencia



PROPÓSITO DIDÁCTICO DEL APRENDIZAJE (PDA):


Que los alumnos colaboren en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.



MOMENTOS DE LA SESIÓN


1. INICIO (10 minutos) – Sensibilización y Activación



  • Bienvenida Inclusiva: Recibe al grupo con una dinámica de saludo variado (aplauso, choque de codos, sonrisa, etc.) fomentando la aceptación de la diversidad motriz y comunicativa entre todos.



  • Conversatorio Breve: Preguntar: “¿Por qué es importante llevarnos bien cuando jugamos?” y “¿Qué pasa cuando no seguimos las reglas en un juego?”



  • Vinculación Interdisciplinar: Conecta con otras áreas preguntando: "Cuando trabajan juntos en el salón o en casa, ¿también hay reglas? ¿Cuáles conocen?"




2. DESARROLLO (25 minutos) – Juego colaborativo y definición de normas



  • Actividad de Aprendizaje-Servicio: Invitar a pensar que hoy, además de aprender, ayudarán a pensar cómo hacer que todos puedan jugar mejor juntos en la escuela. El objetivo será definir y poner en práctica algunas normas para sus juegos, para después compartirlas con otros grados.



  • Calentamiento inclusivo: Realizar movimientos simples como saltar, correr en su lugar, mover brazos y piernas.