Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Cristina Villa- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 2: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Asignatura: Biología
Grado: 1º de Secundaria
Edad: 12-15 años
Duración: 50 minutos
Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
PDA: Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Perspectiva interdisciplinar: Relación entre los sistemas del cuerpo humano y el problema de la alimentación
Enfoque: Inclusión y vida saludable
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la indagación sobre el funcionamiento coordinado del cuerpo humano, vinculando las ideas con la alimentación.
Actividades:
Ambientación inclusiva:
El docente da la bienvenida y promueve la participación de todos, asegurándose de que estudiantes con necesidades educativas especiales tengan los apoyos requeridos (visual, auditivo, físico).Pregunta detonadora:
El profesor pregunta:- “¿Alguna vez han sentido hambre antes de un examen? ¿O han notado cómo cambia su energía después de desayunar?”
- Se escribe en el pizarrón: “¿Cómo sabe el cuerpo cuándo y cómo debe reaccionar a lo que comemos?”
Lluvia de ideas:
Los alumnos comparten experiencias relacionadas con cambios en su cuerpo después de comer o en situaciones de estrés (por ejemplo, sudoración, nervios), promoviendo la exp