Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6
Asignatura: Artes
Grado: Secundaria, 3º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Contenido: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Enfoque transversal: Cuidado del ambiente, Vida saludable, Experiencias estéticas
Propósito Didáctico (PDA): Experimenta con técnicas artísticas y elige una que implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación
   El docente saluda cordialmente y coloca música ambiental relacionada con sonidos de la naturaleza para propiciar un ambiente relajado y creativo.

   
   



2. Preguntas detonadoras
   El docente invita a los estudiantes a reflexionar:

   
   
   
   
   • ¿Qué problemas observan en su comunidad relacionados con el cuidado del ambiente?
   
   
   • ¿Cómo creen que el arte puede ayudarnos a imaginar soluciones a estos problemas?
   
   
   
   



3. Propósito de la sesión
   Se comparte el objetivo de la clase:
   “Hoy vamos a explorar cómo los lenguajes artísticos pueden ayudarnos a expresar y proponer posibles soluciones a los problemas ambientales de nuestra comunidad”.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Presentación breve (5 minutos)
   El docente expone a través de imágenes y ejemplos breves cómo distintos artistas han abordado temas ambientales usando diversas disciplinas: pintura, collage, fotografía, teatro, música, etc.
   Ejemplo: Muestra obras de artistas como Francisco Toledo (defensor del medio ambiente) o Murales comunitarios enfocados en reciclaje.