Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase – Artes Secundaria 1º
Sesión 1 de 2
Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Enfoques transversales: Experiencias estéticas, igualdad de género, rezago educativo

Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):
El alumno usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar e introducir el tema y la metodología, propiciando un ambiente de igualdad y participación.

• Bienvenida y breve dinámica:
  Recibe a las y los estudiantes formando un círculo. Pide que compartan, en una palabra, algo que les guste de su comunidad.

  
  



• Presentación del tema:
  Explica que, a través de las artes, podemos expresar problemas de nuestro entorno y proponer soluciones.
  Menciona ejemplos de problemáticas: contaminación, violencia, discriminación, o el rezago educativo (falta de acceso y permanencia en la escuela).

  
  



• Cuestión detonante:
  Lanza la pregunta:
  ¿Conoces a alguien que ha tenido dificultades para seguir estudiando? ¿Cómo crees que esto afecta a la comunidad?
  Mientras participan, registra sus ideas en un rotafolio o pizarrón, cuidando que la participación sea equitativa entre niñas, niños y adolescentes, promoviendo la igualdad de género.

  
  

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Investigar, reflexionar y explorar lenguajes artísticos para expresar proble