Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE — SESIÓN 1 DE 6
Curso: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Prevención de accidentes y cuidado de la integridad personal y colectiva
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Disciplina, Interdisciplinariedad

1. Propósito de aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños expresen qué comportamientos, objetos, materiales y lugares pueden provocar accidentes y poner en riesgo la seguridad y bienestar personal y colectiva.

2. Contextualización y Atención a la Disciplina (Inicio: 10 minutos)

• Recibimiento cálido y saludo respetuoso, reconociendo la diversidad cultural del grupo (ejemplo: saludos en diferentes lenguas que se hablen en el aula).


• Breve charla sobre la importancia de cuidarnos a nosotros mismos y a los demás, destacando cómo nuestras acciones pueden beneficiar o afectar a quienes nos rodean.


• Presentar imágenes y objetos (por ejemplo: una pelota, un vaso roto, una escalera, una mochila en el paso) y preguntar:
  
  
  • ¿Esto es seguro o puede ser peligroso?
  
  
  • ¿Cómo nos sentimos cuando vemos algo que puede lastimarnos?
  
  
  
  


• Establecer reglas de respeto y escucha activa para la sesión, promoviendo la disciplina positiva y colaborativa.

3. Desarrollo: Exploración crítica y actividad ApS (25 minutos)

• Círculo de diálogo:
  
  
  • Se invita a los niños a compartir experiencias sobre accidentes o situaciones de riesgo que han vivido o conocen en la escuela, casa o comunidad.
  
  
  • Se fomenta la reflexión con preguntas como:
    
    
    • ¿Por qué sucedió el accidente?
    
    
    • ¿Cómo se p