Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jose Cruz
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Tecnología 3º Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión, Vida Saludable, Interdisciplinariedad (Atención al problema: Adicciones)



OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El(la) alumno(a) amplia sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Actividad de Arranque:



  • El docente proyecta o presenta imágenes variadas de herramientas, máquinas e instrumentos usados históricamente y en la actualidad (desde una piedra hasta una computadora).

  • Se invita a estudiantes a observar y preguntar:

    • ¿Para qué creen que sirven?

    • ¿Cómo han ayudado a las personas en su vida diaria o en su comunidad?

    • ¿Conoces a alguien que no pueda usar ciertas herramientas o máquinas por alguna razón física, emocional o social?




Conexión con Vida Saludable y Adicciones:



  • Breve diálogo:

    • ¿Han escuchado de jóvenes que al no saber usar su tiempo libre, caen en adicciones?

    • ¿Cómo el aprender a usar una herramienta o máquina podría ayudar a evitar adicciones y tener una vida más saludable?




Inclusión:



  • Se solicita a los estudiantes reflexionar sobre la importancia de diseñar herramientas y máquinas accesibles para todas las personas, sin distinción de capacidades físicas,