La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia 2º Secundaria
Sesión 1 de 2
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Contenido de Aprendizaje: Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV

Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Inclusión, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Prevención del acoso escolar (bullying)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos

• El docente saluda al grupo y presenta la pregunta detonadora:
  "¿Cómo crees que las rutas comerciales y el desarrollo de grandes ciudades influyeron en la vida de las personas en Europa y Asia en el siglo XV? ¿Puedes imaginar cómo era la convivencia entre personas de diferentes culturas? ¿Qué retos surgirían?"

2. Presentación del problema

• Se plantea la siguiente situación problemática, escrita en una hoja grande para que todos la lean:
  "Imagina que eres parte de una expedición comercial que debe atravesar varias ciudades y rutas marítimas en Europa y Asia durante el siglo XV. Tu equipo debe descubrir cómo el comercio cambió las ciudades, la geografía y la convivencia entre las personas, incluyendo los retos de la discriminación, el abuso de poder y el trato desigual, situaciones que también podemos reconocer hoy como formas de acoso o bullying. ¿Cómo resolverías estos retos para crear una convivencia pacífica y respetuosa entre personas tan distintas?"

3. Formación de equipos

• Se forman equipos heterogéneos, atendiendo a la inclusión y asegurando la pa