Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Por supuesto, aquí tienes una planeación de clase para Preescolar 3º, enfocada en el desarrollo de la expresión oral a través de juegos del lenguaje, con perspectiva comunitaria, de inclusión y atendiendo la convivencia como tema transversal.

Planeación de Clase: Juegos del Lenguaje y Diversidad Lingüística

Nivel: Preescolar 3º (alumnos de 3 a 6 años)
Sesión: 1 de 1
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Inclusión y Convivencia
Secuencia didáctica: Expresión oral y juegos del lenguaje para fortalecer identidad y convivencia
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida inclusiva: La docente recibe a los niños saludándolos en español y, si hay alumnos de otras lenguas maternas (náhuatl, otomí, tsotsil, etc.), también se saluda en esas lenguas. Se invita a los niños a saludar usando la lengua que hablan en casa.


• Dinámica de confianza y convivencia: Se forma un círculo. Cada niño dice su nombre y una palabra que le guste (puede ser en su lengua o en español). Se aplaude y se repite cada nombre y palabra, promoviendo el respeto y la inclusión.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Explorando la diversidad:
  
  
  • La docente pregunta: “¿Qué juegos de palabras conocen en casa? ¿Alguien sabe adivinanzas, canciones, trabalenguas, rimas o coplas?”.
  
  
  • Se muestran imágenes o se hacen gestos para facilitar la comprensión a todos los niños, incluidos aquellos con