La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de Sesión Única
Español 1º de Secundaria (12 a 15 años)
Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica
Duración: 50 minutos
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Saludo y ambientación: El docente recibe al grupo, fomenta la participación de todos los estudiantes, nombrando las diversas culturas presentes y promoviendo el respeto y la equidad en el grupo.


2. Actividad detonadora:
   
   
   • Proyección de imágenes y noticias breves sobre situaciones problemáticas reales de la comunidad (limpieza de espacios públicos, falta de áreas recreativas, acoso escolar, diversidad cultural, etc.).
   
   
   • Pregunta generadora: "¿Cómo podemos ayudar a nuestra comunidad usando nuestra creatividad y el español?"
   
   
   • Breve diálogo, guiando a los estudiantes a expresar ideas, respetando los distintos puntos de vista y experiencias culturales.
   
   
   
   


3. Explicación clara del objetivo de la sesión y de la importancia de la creatividad y el pensamiento crítico para transformar la realidad comunitaria.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Lectura comprensiva:
   
   
   • El docente distribuye de forma inclusiva un texto breve (cuento, testimonio o noticia adaptada) que trate sobre una problemática local o comunitaria.
   
   
   • El texto debe presentar personajes diversos (género, origen cultu